从计算化学角度理解分子极性——以借助软件判断过氧化氢极性为例

作者：刘恒; 王雅鑫

来源：中小学数字化教学, 2019, (12): 55-57.

<正>学生在高中阶段,往往通过键的极性和分子立体结构定性判断分子极性,但对于稍复杂的分子,例如立体结构的过氧化氢、臭氧分子等无法确定,对分子极性的理解停留在识记水平。教师利用分子偶极矩可以定量描述分子极性,借助量子化学计算软件Gaussian和GaussView得出分子的最稳定立体构象以及对应的偶极矩,定量判断分子极性,更准确可靠,有利于培养学生化学核心素养中的证据推理素养。