初中历史课后作业设计及其评价策略

作者：陆丹婧

来源：中学历史教学参考, 2021, (02): 93-95.

<正>为帮助学生巩固和运用所学知识,检验课堂教学效果,不少教师都会为学生布置课后作业。但实际操作过程中,如果仅以单一的答案评判学习和教学情况,并不能真正发挥课后作业的评价反馈作用。如何利用作业评价学生、改进教学,如何解决学生反馈作业中反馈的问题,笔者结合实际教学案例进行探讨。一、历史课后作业的设计与布置(一)课后作业的设计明确评价目标是实施评价的关键。