数学探究活动课设计“四步曲”——以《祖暅原理与柱体、锥体的体积》为例

作者：吕增锋

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (09): 58-61.

• 数学探究活动课
• 教学设计
• 祖暅原理
• 微积分思想
• 化归思想

从探究材料出发设计数学探究活动课,一般要经历"解读探究材料,分析育人功能""明确探究类别,制订学习目标""剖析探究难点,构建认知联系""设计探究问题,形成教学流程"四个步骤。以《祖暅原理与柱体、锥体的体积》一课为例具体解读这四个步骤。