英语核心素养和高阶思维是英语教学中的重点研究领域。本文阐述了小学英语教学中培养高阶思维的意义，并在此基础上提出了几点培养学生高阶思维的策略，通过科学提问、布置任务、创设情境、组织交流、学生自主构建知识网络以及组织课外英语活动等方式，逐步培养学生的高阶思维，使其在英语学习过程中，养成并提升英语核心素养，可为一线教师提供参考。
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