核心素养视角下的初中生物教学探讨

作者：龙巍

来源：读写算, 2020, (01): 37.

• 初中生物
• 教学
• 核心素养

从核心素养维度进行课程改革与教学创新,已成为当前基础教学领域的关注焦点之一。基于核心素养视角的考虑,初中生物教学实践应以学生的终身发展为根本指向,使其在自主、合作、探究式学习中,深入理解生物核心概念,自主实践认知过程,系统感悟生命思想,全面培养科学精神。