运用循证方法推进高校民族团结教育的经验研究具有广阔的空间。以高校为对象,围绕推进新时代民族团结教育的相关问题,通过对2015年以来国内的定性研究成果进行系统评价,得到了完善高校民族团结教育的顶层设计、创新高校民族团结教育的方式、加强高校民族团结教育的师资队伍建设、营造高校民族团结教育的环境等四个方面的经验证据。在此基础上提出了编制民族团结教育新规划、出版民族团结教育新教材、整合民族团结教育新团队、共建民族团结教育新场域的具体建议。
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