初中英语阅读分层分级的探索与研究

作者：南玲

来源：试题与研究, 2018, (10): 34-35.

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课本应该以学生为中心思想,同时要在教学目标、教学评价、教学内容、教学过程和教学资源等方面注重要求,要全方面地为学生提供便利,为学生考虑。学生要在英语老师的帮助下学习英语,由英语教师对英语知识进行归纳与总结,创建知识框架,在学生学习的同时拓展其思维与视野,让学生在学习过程中可以展现其个性。