指向质疑创新能力发展的闯关实验教学

作者：余耿华; 谢桂英; 许桂清

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(05): 15-17.

• 质疑创新
• 游戏闯关
• 实验教学
• 中学物理

针对物理教学中存在的“黑板实验、死记实验、照单实验”现象,通过构建中学物理闯关实验教学,促进学生的质疑创新能力的发展。

• 单位
  华南师范大学; 广东省教育研究院