网络促使知识学习、获得、产生的方式发生变化。但是，网络学习会导致远程学习者在学习过程中产生了隔离感和孤独情绪，进而对学习效果产生负面影响。社会临场感是影响网络学习者交互的重要因素，能提高学习者网上学习的效果和满意度。班级QQ群作为虚拟学习社区，成员具有较高的社会临场感，在互动响应、情感响应和凝聚响应三个方面都有较为优秀的表现，可以作为大学英语线下课堂的有效补充平台。
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