<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:数学是研究数量关系和空间形式的科学,数学课程中应当注重发展学生的空间观念、几何直观等,要求借助空间形式认识和描述图形的性质、运动和变化,进而分析数学问题,建立"形"与"数"的联系,构建数学问题的直观模型解决问题.本章我们将认识更多的几何图形,进一步探索直线、线段、角等最基本的几何图形的性质,了解它们的广泛应用,初步学会用几何语句表述一些几何事实.
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