浅析小学英语写作教学的序列化实践

作者：周敏

来源：校园英语, 2021, (41): 222-223.

• 小学英语
• 写作教学
• 综合能力
• 教学评价

序列化实践在小学教育教学中的应用,能够推动教学的科学化、有序化、高效化发展,构建更加契合新课程要求的优质课堂。本文简单分析了小学英语写作教学进行序列化实践在帮助学生系统化地掌握英语写作知识、克服英语写作教学难点、促进核心素养发展等方面的积极意义,并围绕词汇、句子、段落、语篇以及评价等方面,就相应的序列化实践策略展开探讨。