通过阐述在评价制度改革和建设世界一流大学与一流学科要求下学生评教建设的重要性的基础上，分别调查了中国“双一流”建设高校和日本“全球顶级大学计划”建设高校学生评教的现状，并分别分析了其特点。通过比较，总结了日本高校在学生评教的实施方法、问卷的构成以及问卷结果的应用等方面值得思考和借鉴的地方。例如，在实施学生评教时要明确评教结果的使用导向、提高调查的透明度、进一步探索以评促教的路径等。
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