对分课堂教学模式在高校大课堂教学中的探索

作者：杨榆玲; 钱源; 杨芳; 张闻

来源：基础医学教育, 2018, 20(09): 753-755.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.14

• 对分课堂
• 大课堂
• 教学探索

面对高校大课堂教学中学生学习积极性低、师生交流不足等弊端,采用原创性的本土化课堂教学新方法,即对分课堂教学模式,对现有教学方法进行优化改革,将教师讲授与学生讨论有机结合,注重提高学生的学习参与度,引导学生自主学习。

• 单位
  昆明医科大学第一附属医院; 基础医学院; 昆明医科大学