为了激发学生学习数学的热情,进一步提高小学数学的教学水平,文章从对话教学在小学数学教学中存在的问题出发,讨论了对话教学在小学数学教学中的实施策略,即通过师生对话和学生之间的相互交流来提高学生学习数学的积极性。