闯关制教学模式在中职《电工技能》课程的应用——基于2019年全国职业院校教学能力大赛获奖作品的分析

作者：桑峰勇; 杨雪; 赵立媛

来源：江西电力职业技术学院学报, 2021, 34(04): 53-55.

DOI：10.3969/j.issn.1673-0097.2021.04.023

• 闯关制教学模式
• 中职
• 《电工技能》课程

闯关制教学模式是借鉴游戏闯关理念,寓教于乐的一种新型教学模式。基于对2019年全国职业院校教学能力大赛获奖作品的分析,以电工技能课程为载体,生活水泵的电气控制项目为例阐述了闯关制教学模式的实施过程。根据电工技能课程的特点,设计并介绍了闯关制教学模式融入该课的教学方法及教学效果,主要包括教学分析、教学设计、教学实施、教学效果、教学反思五个方面,旨在进一步推广完善闯关制教学模式,从而推动教学改革。