基于农村初中英语教学中情境教学的研究

作者：封经伟

来源：中学生英语, 2018, (18): 77.

<正>新课程标准要求开展平等、互助、体验式的教学,体现学生的主体学习地位,培养学生的综合水平。开展农村初中英语教学,教师应当着重培养学生的参与热情,可以通过课堂互动,创设情境教学,营造轻松愉悦的学习氛围。由于农村学生受到环境因素的影响,思维能力以及活动参与程度、语言表达交流能力,都有待提高。所以教师应当针对农村学生进行恰当的英语教学,开展情境教学,提升学生的学习自信心。本文简要分析当前农村初中英语教学现状,并提出结合情