小学数学课堂教学游戏的探究

作者：赵仁强

来源：求知导刊, 2019, (46): 47-48.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.46.031

• 小学数学
• 课堂游戏
• 方案探究

传统形式的小学数学教育,以"填鸭式"和"满堂灌"的模式为主,无法激发学生学习兴趣和主观能动性。适时在小学数学教学中融入课堂游戏教学模式,可以起到举一反三的教学效果,不仅能点燃学生的学习热情,还能提升其学习质量和学习效率。本文从实际角度出发,对小学数学课堂教学游戏方案进行了详细分析和阐述。