高中阶段的化学知识较之初中阶段来说,其难度明显提升了一个层次。它作为一门自然科学,所包含的教育功能也绝不单单是以往我们所看到的传授和继承科学知识、培养科学精神和科学方法的层面,而是更应该包括培养学生的社会责任感,以及正确的人生观、世界观、价值观,使其形成持之以恒的学习信念等方面的内容,唯有如此,才能更好地贴合当今快速发展的社会背景和教育时代。基于此,其高中阶段的教研活动的开展就显得尤为重要,文章对高中化学教研工作的意义和策略进行粗浅概括,望能抛砖引玉。
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