在新一轮的课程改革后,初中"思想品德"课程改为了"道德与法治",从课程名称上能明显感受到学科强化道德教育和法治教育的重要性。本文分析了道德教育的必要性和重要性,并结合农村初中的实际情况,从不同维度提出道德教育渗透的可行性建议,以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。