<正>美国学者波斯纳曾经提出教师成长的公式:教师成长=教学经验+教学反思。当代著名教育家叶澜教授指出:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师。生物教师要逐步完善自己,完善教学,使自己快速成长为一个成熟型教师,应该从培养"反思"习惯开始。在此,笔者结合自己的教学实践,谈谈对这一问题的粗浅认识。一、"教学反思"的内涵及重要性一个教师有没有反思的意识、习惯和能力不仅在很大程度
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