本文运用访谈,问卷调查等研究方法对河南省固始县3所农村小学的课外活动现状进行了调查,并且对课外活动的重视程度、组织情况、具体实施状况以及评价方法进行了研究分析,根据分析结果提出相应的建议,希望对这一研究课题有所帮助。