摘要

相关高校应当将法律诊所模式与法律援助制度紧密结合,将法律诊所模式的教学目标定位于实现学生的能力培养。同时,还应当大力培育"双师"型教师队伍,完善各类激励制度,积极为这一教学模式提供各种支持。进而推动我国实践型法学教育的创新发展。

  • 单位
    宿迁学院