STEM教育起源于美国,受到了全世界的广泛关注。随着我国新课改的进行,社会对人才的需求不断提升,我们的教育教学也需要进行一定的变革,以期能跟得上时代发展的趋势,为社会提供更多有用的人才。小学科学课目前得到越来越多人的重视。这一门课程具有着明显的实践性,为了发挥出科学课程的教学价值,教师如果能够将STEM教育和小学科学课程进行结合,有效开发校本课程,将对小学科学学科教学质量的提升和学生学习能力的提升都有重大的意义。
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