基于儿童主动探究的班本课程建构与实施——以中班“有趣的蜗牛”为例

作者：张连珍

来源：新教育, 2023, (04): 91-92.

• 中班幼儿
• 生成课程
• 儿童探究活动

在中班“有趣的蜗牛”探究活动中，教师要注意观察儿童，发现幼儿的兴趣点；了解幼儿的想法需求，列出问题清单引导儿童观察记录；欣赏儿童，分享幼儿的智慧创造。