“一带一路”合作倡议为文化语言交流提供了新机遇，海外国际汉语教师兼有“教师”和“旅居者”两种身份，可以在跨文化交流中起到双向“桥梁”作用。海外国际汉语教师应对自己在不同情境下的跨文化行为进行区分，确定沟通、交流的重点，提高教学能力、中华文化阐释力和跨文化交际能力，为讲好“中国故事”助力。
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