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摘要
目前高等院校大学体育课程思政建设已经进入关键期，提质增效已经成为大学体育课程思政建设的首要任务。通过对沈阳农业大学学生和体育教师调查发现，体育课程存在思政元素挖掘与融入教学过程不充分、体育课程思政教学方式方法单一、体育课程思政教师培训匮乏、体育课程思政考核评价机制不健全和体育课程思政育人效果不明显等问题。因此，要通过分类挖掘和凝练体育中的思政元素，建好体育课程思政教学资源库、探索多样的体育课程思政教学方法、构建提升体育教师思政素质的机制、创新体育课程思政的评价体系，从而达到体育课程思政提质增效的目标。
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