撷取书香，为农村小学生赋能

作者：焦跃生

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(04): 50-51.

<正>《义务教育语文课程标准》明确规定:"小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)",这是从拓宽学生知识面、提高语文能力的角度对小学生提出的具体要求。但在实际中,小学生尤其是农村小学生的阅读现状并不乐观。例如,教师虽然认识到了阅读对学生的重要性,但课堂教学中并未对学生给予必要的指导。为此,笔者先后在区域内4所农村小学进行调查,了解农村小学生课外阅读现状,分析存在的问题并在本校采取了相应的改进策略。