摘要

<正>一个周末,学生小涵(化名)给我发了一条信息:老师,我到邮局取了稿费啦!还夹带着一张笑脸图和一颗爱心。哎,这孩子还是用他不直接说明的方式表达了他的兴奋与感谢!小涵心思细腻、笔墨灵气,是同学眼中羡慕的学霸,是大家纷纷称道、颇有责任心的小组长,也是一个喜欢打球的阳光男孩儿。可是,三年前与小涵初识时,他可不是这个样子。那个时候的他,常常拖着长长的鞋带、背着张口的书包,一脸的灰黑色出现在早读课堂,最爱说的一句话就是:“老师对不起,今天我迟到了!”从他愧疚的眼神里我读出了他内心的自责。