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摘要
传统的大学英语翻译教学主要是结合教学大纲来展开的，教师首先会讲解英语翻译理论，然后对翻译技巧进行相对分散的理论化讲解，在此基础上再对整个翻译篇目进行讲解、训练和点评总结，这样的教学模式学生参与度得不到提高，教学开展受到极大的限制。而随着教育改革的实施与完善，教师必须学会迎合时代发展的总体需求来进行教学开展，任务型教学法作为一种以任务为导向的教学方法，是一种极具可行性的尝试。本文通过分析研究任务型教学法在大学英语翻译教学中的实现办法，以期望大学英语翻译教学现状能有所改善。
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单位贵州财经大学
