有效利用身边“活”资源,做课程游戏“活”教育

作者：刘娅娅

来源：才智, 2020, (08): 74.

• 教育资源
• 课程活动
• 中班幼儿
• 家园互动
• 生命教育
• 感恩

教育资源来源于大社会、大自然、家庭还有幼儿本身。按照现代幼儿教育观念合理的开放和运用教育资源,在日常课程活动中的资源优化率定能得到很好的扩充。多元化的教育适用于现今教育的发展趋势,运用教育多种资源,教师应灵活的将资源进行整合再利用,做到多方位的与幼儿互动、共同学习成长。