以“课程思政”为抓手,构建“纵向推进,横向融合”的立体协同育人体系

作者：王丽娟

来源：绵阳师范学院学报, 2019, 38(07): 41-50.

DOI：10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2019.07.009

• 课程思政
• 协同育人
• 体系

高校的立身之本是立德树人,首要功能是人才培养。如何解决目前困扰高等教育的思政课和专业课在育人目标和过程中的"两张皮"现象,必须构建一套"纵向推进,横向融合"的立体协同育人体系,使高校各学科、各课程充分发挥协同育人功能,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,系统落实高校立德树人的根本任务。

• 单位
  绵阳师范学院