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摘要
<正>本文以高校音乐欣赏课为研究对象，分析音乐欣赏课教学现状与问题，结合实际情况阐述创新音乐欣赏课教学模式的措施，同时再以课程思政的方式开展音乐欣赏教学，把思政元素融入音乐欣赏课中，实现教学的改革与创新。各高校通过开设以音乐欣赏为主的鉴赏课程，实现促进学生健康人格发展的目的。高校音乐欣赏课在美育教育方面起着重要作用，音乐教育需要承担起自身的审美教育责任，利用音乐欣赏课拓宽学生的眼界，培养学生的审美情趣，促进学生综合素质的提升。一、高校音乐欣赏课的教学价值分析（一）增强学生情感体验对学生进行情感教育的目的就是帮助他们在有限的学习和生活中，加深对情感的体验和感受，丰富内心思想。而音乐本身就具有打动人心的效果，在高校音乐欣赏课教学中渗透情感教育，有助于学生深刻体会作品的内涵和思想，通过与作者思想的共鸣，增强情感体验。教师需要始终坚持以学生为中心，关注学生的个性化发展需求，了解学生的真实想法，逐步将学生作为课堂教学中的主角，增强学生的情感体验，让学生在学习的过程中更加主动和自觉。
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