开设公共选修课已经成为各高职院校课程管理体系中的一个重要组成部分。其目的是在有限的学习时间内,开拓学生的视野,全面提高他们的综合素质。然而在实践中,公共选修课并没有完全达到预期的目的,存在着方方面面的问题。笔者通过一些实证调查,找到相应的对策,从而完善公共选修课的管理体制。
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