创设真实情境 打造“生态”课堂

作者：王彬

来源：好家长, 2021, (26): 62-65.

<正>"核心素养"时代的新课程改革已开启,我们要努力将课堂打造成充满生命力的"生态系统",积极探索创设真实情境下的持续向好的教育生态系统,以发展学生的学科能力为目标,力求开设充满"物理味道"的"生态"课堂。我们的一线教师也纷纷开展了这方面的课堂改革尝试。笔者在参加江苏省高中物理新课程标准培训活动时,观摩了江苏省靖江高级中学刘学娟老师《超重与失重》新课改研究课。