3-6年级小学生课外阅读现状分析与应对策略研究

作者：刘秋凤; 杨舸^*

来源：读写算, 2018, (24): 187.

• 课外阅读
• 小学生
• 现状
• 策略

本研究对南昌市某校3-6年级学生进行了以问卷为形式的调查研究。此次问卷调查内容包含小学生在课外阅读时间、量、书籍的来源、影响阅读的原因与其课外时间的分配等方面进行调查,并对调查结果进行了分析,针对目前的现状提出可供参考的应对策略。