《纲要》中指出:"环境是最重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效地促进学生的发展。"语文作为小学阶段的基础学科,要通过巧妙创设语文情境和环境,使学生在语文学习中形成初步的综合语言运用能力,促进心智的发展,提高语文综合素养。在符合身心发展的环境中,学生能够带着发现的眼光、活跃的思维开展学习,在具体的情境中展开语言运用,沉浸于语言环境实现与作品的对话中,学会质疑、学会发问,在与教师和同伴的交流中增强语言运用能力。
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