摘要

从实际情况来看,当前小学田径教学中仍然存在一些不利因素,这也在一定程度上制约了田径教学质量的提高。而随着新课改的推进,行动导向法逐渐成为一种行之有效的教学组织策略,这一教学策略的合理应用,能够有效弥补小学体育教学的缺陷。