高等数学分层次教学的探索与实践

作者：隆美青

来源：知识文库, 2019, (08): 175.

• 高等数学
• 分层教学
• 探索和实践

<正>实行高等数学分层教学和考核,可以调动学生的学习积极性,使学生合理调配时间和精力,使每个学生在高等数学的学习中都发挥其潜能,发挥其特长,使学生的个性心理在高等数学的学习中得到良性发展。在课堂教学中,教师可以更恰当地选用切合实际的教学方法,制定适合学生实际的教学方案,使每一个学生在高等数学的学习中都接触到适合自己的教育,争取使每一位学生在人文素养、思维能力上得到发展,并且实现对学生专业的辅助功能。1课程概述及实施本项目的条件《高等数学》是实现高职教育培养目标不可或缺的重要组成部分,担负着提高学生文化素质的重任,又是学好专业

• 单位
  东营科技职业学院