班级自主管理视域下初中小组合作模式的问题及对策

作者：魏李飞

来源：教学与管理, 2022, (01): 32-34.

• 班级自主管理
• 初中
• 小组合作

实践表明，当前初中小组合作模式仍存在分工不明确、合作形同虚设、认识不充分、各组间存在恶性竞争、评价机制不健全、组员积极性差异明显等问题。围绕班级自主管理，为了培养学生的独立性与自主性，须从构建动态组员调整机制、明晰小组合作行为要求、完善小组合作评价体系等方面进行策略优化。