基于“必备知识清单消耗制”的高考地理备考实践探索

作者：李福; 游慧明; 杨柳; 刘明娅

来源：地理教育, 2021, (01): 34-37.

• 必备知识清单消耗制
• 高考地理
• 备考实践

基于"必备知识清单消耗制"的高考地理备考,能够强化师生的目标意识,改变许多教师多年的教学习惯,真正激活课堂,让课堂有质、有效、有活力。文章分析了传统备考存在的问题、备考应树立的五大意识、明确了"清单消耗制"的内涵,提出其施行路径,并梳理出清晰的地理学科"清单",为地理教学实践提供参考。