基于实际问题解决的高三复习课设计——以“探究饮用水中铁锰的去除原理”为例

作者：李化年; 张颖

来源：中学化学教学参考, 2019, (10): 73-75.

<正>高三复习的目的在于培养学生学习化学的核心素养,具备解决实际化学问题的能力。依据核心素养理论,挖掘教学素材,设计学生活动提高学生的化学学科核心素养。如何选取基于实际问题解决的素材是设计高三复习课的首要问题。饮用水与生活密切相关,关于饮用水中微量元素如铁锰的去除也是工业热点问题,若能将该素材进行挖掘,学生不仅能对饮用水有更深入的