音乐家冼星海曾说过:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活的一股清流,音乐是陶冶性情的熔炉。"在小学教育中,学校就开设了音乐课程,并对小学音乐教师的教学提出了一系列的要求。小学音乐教师要在充分把握学科特性和学生特点的基础上,通过不断地尝试,丰富和创新教学方法,形成个性化的教学策略。基于此,本文探究了小学音乐教学的意义及策略。
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