高职医学院校人文素质课堂可以从关注当下生活、学习地方史实、欣赏风景名胜、体验乡风民俗、效法名人名家五个方面，按照目标需要、内容准确、适时适度三个原则，合理运用区域文化中人文素质教育元素，完成立德树人任务。
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