图画书的内容涵盖了语言、社会、健康、科学、艺术这幼儿园的五大领域,因此具有多元性的特点,使得图画书成为幼儿园整合课程的最佳媒介,我们通过实践,选择适宜的图画书,以它为载体,根据其特点,将它有效运用于幼儿园的课程。通过实践,在一定程度上发挥了图画书更全面的功用,也丰富了幼儿园的课程内容,更好地凸显了幼儿园的艺术特色。
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