体验式教学在小学音乐教学中的应用

作者：黄筱筱

来源：新课程, 2020, (31): 183.

• 体验式教学
• 小学音乐
• 应用
• 教学策略

小学音乐教育有利于学生审美能力和鉴赏水平的提高,传统理论教学模式使得学生更注重知识的记忆,无法提高学生的音乐思维和演奏水平,在培养学生音乐素养方面存在一定局限性。因此,基于体验式教学在小学音乐教学中的应用展开论述,分析其必要性意义,提出几点教学策略,以供参考。