“情境+问题+活动”培养学生的思维能力——以译林版《英语》八年级下册Unit 8 Reading教学为例

作者：王秀荣

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (91): 42-44.

• 情境
• 问题
• 活动
• 思维能力
• 初中英语
• 阅读教学

《普通高中英语课程标准(2017年版)》将"思维品质"列为四种"核心素养"要素之一。本文依据具体课例及相关专家论述,从实践层面探讨如何依托阅读语篇的情境设计激发学生思维能力的问题与活动,以进一步发展学生的英语学科核心素养。