打造中职生创业教育“感悟-认知”的课堂模式策略

作者：张红霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 142.

• 中职生
• 感悟认知
• 创业教育

利用多媒体为学生播放一些创业成功的例子,邀请社会中创业成功人士、专业相关的职场精英或者高管到课堂讲座,交流职业经历,畅谈行业发展,分享成功经验。将一些理论知识与很多社会实用的经验进行有效的融合,用心的组织与创新创业课程相关的小组竞赛活动,在一定程度上满足学生对创业的认识,有利于提高学生未来创业的实践效果,同时也有利于推动中职学校创业教育的有效发展。