“最牛考研宿舍”是如何成为可能的？——基于布迪厄场域理论的研究

作者：栗志强; 崔方智

来源：高校辅导员学刊, 2023, 15(05): 48-98.

DOI：10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2023.05.008

• 最牛考研宿舍
• 形塑
• 建构
• 互给

为厘清高校“最牛考研宿舍”现象的形成机制，通过对访谈资料的分析，以布迪厄的场域理论作为分析框架对“最牛考研宿舍”现象进行了解读。在这一框架下，高校“最牛考研宿舍”的形成是宿舍学生“惯习”生产的历史。学生的“惯习”受到考研宿舍“场域”的形塑，考研宿舍“场域”的形成则又是学生的“惯习”长期建构、塑造的结果。研究发现，考研宿舍“场域”对“惯习”的形塑是通过“压力互给”和“支持互给”机制实现的。同时，考研宿舍“场域”的形成是全体宿舍成员长期共同建构的过程，在这个建构过程中，少数优秀考研室友的“惯习”发挥着“示范”“引导”“动员”等作用。但是，考研宿舍“场域”的建构可能受到宿舍成员同质性的影响。在此基础上，本文对高校宿舍管理提出了针对性的建议。

• 单位
  郑州轻工业大学