小学音乐教学课堂生态化思考

作者：潘丽

来源：小学生(中旬刊), 2019, (03): 87.

• 音乐课堂
• 生态化
• 策略思考

音乐课程是艺术教育的重要内容,是学生精神成长引领的重要课程。凭借音乐可以实现学生的情操陶冶、心智启迪,甚至就是某种程度上的行为匡正。但需要教学的生态化,实现音乐教学的生态化,人们深感意义重大,也深感责任重大。人们也在具体教学课堂进行比较认真的实践。