高校教师党支部书记“双带头人”工作室制度建设成效研究——以上海市S高校为例

作者：卫晓怡

来源：改革与开放, 2022, (20): 36-41.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2022.020.005

• 高校
• 教师党支部
• “双带头人”
• 支部工作制度
• 建设成效

文章提出推动高校教师党支部书记“双带头人”工作室制度建设的三大要求，以案例分析法研究上海市S高校的教师党支部工作实际，探讨支部工作制度制定和执行中取得的实效，以期为强化制度建设以推进高校教师党支部书记“双带头人”工作室建设成效提供示范性工作案例。

• 单位
  上海商学院